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在工程人才需求激增的新时代，有这样一位深耕育人一线的教育工作者，他以“匠心铸魂育桃李，实干笃行担使命”为初心，成为工程学院建筑工程技术、道路与桥梁工程技术、汽车技术服务与营销三大专业学子逐梦路上的“筑梦人”与“领路人”。他就是工程学院学生党支部书记、思政辅导员刘华滢，他践行“为党育人、为国育才”的理念，奏响了一曲铿锵有力的育人强音。

让思政教育融入工程血脉

       工程学生思维严谨、注重实践，传统思政教育需打破“理论与实践脱节”的壁垒。刘华滢深刻把握工程专业特色，创新构建“工程案例+行业分析+就业指导”三维思政体系，将大国工匠精神、工程伦理规范与国家重大工程建设实践深度融合，让思政教育走出课堂、扎根实践。他带领学生走进汶川大地震遗址当中，青灰色的断壁残垣静静矗立，倾斜的楼体、开裂的地面、凝固的救援场景，无声诉说着当年的惊心动魄与众志成城。他带领学生们缓缓走过遗址保护区，脚步轻缓而沉重，每个人的脸上都褪去了往日的喧闹，眼神中满是震撼与肃穆，现场气氛愈发凝重，有学生悄悄红了眼眶。他讲到：同学们，眼前的遗址不仅是历史的见证，更藏着工程人的责任与担当。当年，正是无数建筑工程师、结构工程师第一时间奔赴现场，精准评估危房、设计临时安置点、搭建生命通道；如今，我们看到的抗震加固建筑、防灾减灾设施，都是一代代工程人用专业知识守护生命的答卷。他还带领学生向地震遇难者默哀，重温入党誓词，鼓励学生将这份震撼与感悟转化为学习动力。他看着学生们坚定的眼神，深知这场实地思政课，已将 “科技报国、责任担当” 的种子深深埋进了每一位工科生的心田，让他们在触摸历史中明晰使命，在感悟精神中砥砺前行。

为工程人才搭建成长阶梯

        技术专业的应用性与技术性，要求育人工作必须聚焦学生实践能力与创新思维培养。针对学业薄弱学生，刘华滢建立“基础补强+技能实训”双轨帮扶机制，深挖挂科根源——是理论理解不深，还是实操能力不足？联合优秀学生和专业教师组建“工程帮扶小组”，通过“一对一”错题解析、实训设备实操演练、真题模拟演练等方式，帮助学生攻克学习难点；鼓励学生参加学校各项志愿活动和专业比赛，还鼓励学生冲击“金砖大赛”“一带一路大赛”等高水平赛事，推动专业知识与工程实践深度融合。从实训基地的实操锻炼到创新创业的大胆尝试，刘华滢始终给足学生最有力的信心。一年里，他所带学生累计斩获国家级奖项3项，省级奖项3项、校级奖项30项，一批学子成长为兼具理论功底与实操能力的复合型工程人才。这份成绩的背后。他累计开展40余场主题班会，通过办公室、寝室、教室等方式完成500余次谈心谈话，推动30余名学生主动递交入党申请书，8名入党积极分子成长成才。他获评集团“优秀辅导员”、校级“优秀辅导员”、第一届辅导员讲主题班会“优秀奖”，所带领的学生获评校级“先进班集体”。这些荣誉，既是对他工作的认可，更是他践行“为党育人、为国育才”使命的生动注脚。

做工程学子的“暖心后盾”

        “工程学子不善言辞，但内心同样需要温暖与陪伴；工程教育重严谨，育人过程需温度。”这是刘华滢常挂在嘴边的话。作为辅导员，他既当“严师”也做“益友”，牵头制定《班级学风建设细则》，以制度筑牢成长根基；同时，他把学生的急难愁盼放在心上——学生休息时身体不舒服，他第一时间全程陪同就医；家庭经济困难的学生面临学费压力，他主动宣讲助学贷款和助学金政策、详细宣讲勤工助学岗位。2025年4月14日晚，刘华滢接到学生室友的电话，得知寝室同学出现情绪波动，呼吸不畅的情况，立即停止休息时间赶往现场。到达后，一边安抚学生情绪，缓解其情绪波动，一边迅速规划就医路线，陪同学生前往绵竹市人民医院就诊。在医院期间，他全程忙前忙后，协助学生完成挂号、问诊、检查、取药等一系列流程，详细向医生了解学生病情及治疗方案，并及时与学生家长取得联系，告知学生情况，让家长安心。待学生病情稳定、完成初步治疗后，辅导员又安全将学生送回宿舍，并关心学生不要激动、好好休息、按时服药，后续将持续关注学生身体恢复情况。他此次全程陪同就医的暖心举动，让学生感受到了他的关怀与温暖，也彰显了辅导员“以生为本”的责任与担当。他始终将学生的安全放在首位，常态化做好学生关怀帮扶工作，全力为学生的学习生活保驾护航。

用匠心诠释育人担当

        “要培养高素质工程人才，辅导员自身必须有‘工匠精神’——严谨务实、精益求精。”因此刘华滢始终以优秀党员的高标准严格要求自己，在育人路上持续精进，与团队配合完成立项《基于大数据技术的家庭经济困难学生精准帮扶模式研究》1项校级重点课题；《红色文化融入民办高校辅导员思政教育工作的路径研究——以民办四川天一学院为例》1项校级一般课题。初心如磐，匠心筑梦；使命在肩，笃行不怠。在工程人才培养的赛道上，刘华滢以匠心育匠才、以温情暖人心、以实干践初心，用爱心陪伴学子成长。他的故事，是新时代高校辅导员坚守育人初心的生动缩影；他的行动，彰显了教育工作者“躬耕教坛、强国有我”的责任担当。相信在他的引领下，更多青年学子将带着过硬的专业本领、坚定的理想信念，在建筑行业、基础设施建设、汽车专业等领域勇挑重担，成长为担当民族复兴大任的时代新人，为国家高质量发展贡献青春力量！

信息来源：学生处