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2月9日，四川天一学院下发《关于2020年春季学期教学工作安排的通知》，为确保教学工作有序进行，全院将使用线上教学模式进行。

听闻此消息，本就心态年轻、阳光的67岁教师吴明清教授主动适应形势，加入线上教学平台使用的学习队伍。

“必须要啃下这块硬骨头！”从教37年，吴教授是一位在业务上敢于探索新知识和技术、敢于挑战自我的教师。尽管从未接触过线上教学，但要“拿下它”的态度非常坚定。工程量大就一样一样解决、难度系数高就一个一个突破，怀揣着这样的信念，2月15日，吴教授敲动了手机和电脑，安安心心做一名虚心学习的学生。

疫情前，教学设备的选择和调试由学校负责，极大地减少了吴教授的后顾之忧。但疫情后，单是教学软件的下载就让他犯了难。与此同时，虽请教了有经验的年轻老师和平台开发者，但吴教授的学习平台仍不断遭遇着各种困难，如多次无法登陆进入教学平台、平台功能无法使用、教案课件上传失败......

“万事开头难。”尽管困难重重，但吴教授从未想过放弃。2月22日晚上11:30，吴教授按照平台指导老师的步骤和提示循序操作后，终于在平台的使用技术上有了收获，本以为可如期开展线上教学工作，可后期的一周时间里，由于平台传输问题及自己操作技术不熟悉，担心在现场教学过程中出现一些意想不到的问题或障碍没法解答，从而影响学生学习情绪和教学效果。吴教授不得已放弃线上教学。

“心里一直觉得不甘心，不舍教学！”吴教授坦言，3月2日全院拉开线上教学工作之时，他对参与线上教学的年轻教师是实名羡慕，深感现代技术的优越性和掌握现代技术的重要性与紧迫性，对自己的“不作为”深感“廉颇老矣”。吴教授再次开启教学平台的学习模式。

直到3月11日，吴教授经过8天重蹈覆辙的尝试之后，终于“守得云开见月明”，他一方面一鼓作气将功能模块里的内容添加完毕，一方面继续向年轻教师请教指导，掌握了教学平台的操作技能，具备了线上教学的条件。

学生始终是课堂的主体。3月13日，为保证线上课堂效果，吴教授做了一次线上教学试运行，两个班66位同学积极响应参与，及时反馈信息，通过一个小时的运作，基本达到预期效果。

“心中有数，线上教学的底气也足了。”当天下午，吴教授向会计系教学科提交了《财务报表分析》线上教学的申请，并于3月17日正式开启线上教学第一课，重心从力求教学进程顺利，到操作程序和技术再熟悉，再到教学内容，吴教授多次在学生中开展信息反馈，收集学生建议，调整教学细节方法，不断突破自己。

对于吴教授来说，开启线上教学第一课时，意味着人生又新增了一项技能，他认为，人民教师教书育人，更应树立终生学习的观念，团结协作，与时俱进。他与师生共勉，凡事只要锲而不舍，总有成功的希望。当你享受成功的喜悦时，才能体会到付出的必要和价值。