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5月的清晨，王守玉蹲在宿舍阳台的塑料种植盆前，惊喜地发现三天前的课堂上，自己亲手埋进土里的种子，竟从碎土中探出了嫩芽。她连忙拍照将这“神奇的一幕”发群分享：“快看！我种的！”翻土、洒水、养护......这个巴掌大的塑料盆，成为了她这个初夏全部的牵挂。
      这不过是四川天一学院《劳动教育》课堂上再普通不过的一个场景，却也是这门课最动人的时刻——当知识从课本里走出来，落进泥土、落进双手、落进日复一日的等待，劳动便不再是抽象的概念，而成了看得见的生长、摸得着的温度。
      近年来，四川天一学院深入落实新时代劳动教育相关部署，紧扣“五育并举”总体目标，秉持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”育人导向，搭建制度完善、课程建设、特色鲜明、校地联动的高职劳动教育体系，一场关于汗水与耐心、耕耘与成长的生动教育，正在校园里悄然书写。

顶层统筹立框架 健全机制夯实劳育根基

      学校坚持制度先行、体系筑基，从顶层设计层面打通劳动教育实施全链条。学校成立由校领导牵头的劳动教育工作领导小组，统筹学生处、教务处及各二级学院协同推进工作，出台专项劳动教育实施方案，将劳动教育纳入人才培养方案，明确学分标准与实践时长硬性要求。
      学校建立“学校统筹、学院落实、班级实施、学生参与”四级联动推进机制，创新考核评价方式，把学生劳动实践表现纳入班级量化考核、综合素质测评、评优评先核心依据，让劳动教育由“软性要求”转变为“刚性任务”。依托职业教育办学特色，学校打造“日常基础劳动+校园服务劳动+志愿公益劳动+专业实践劳动”四维一体育人模式，覆盖校园内务、校园治理、社会服务、专业实训四大场景。
      各二级学院立足自身办学定位，延伸形成差异化劳育实施路径：现代工程技术学院打造“日常劳动+红色思政”五位一体体系；体育康养与营养学院构建“文明督导+专业劳动”四维育人模式；健康产业学院、数字经济与管理学院、国际教育学院分别围绕校园治理、学风建设、环境整治打造常态化劳动实践机制，形成一院一特色、全院齐推进的劳育发展格局。

多维实践拓载体 一院一品打造劳育特色

      学校坚持知行合一，推动劳动教育走出课堂、走进实景，各院（部）因地制宜打造特色劳动品牌，实现劳育、思政、专业深度融合。基础部创新“理论课堂+实景实践”双轨模式，一方面组织学生走访校园安保、保洁、绿化等一线劳动者，近距离倾听岗位坚守故事，体悟平凡劳动的价值；另一方面开辟农耕实践园地，组织学生全程参与小麦、大豆播种、养护、耕作全流程农事体验，在躬身劳作中感悟耕耘不易，锤炼踏实坚守的意志品质。

      体育康养与营养学院创新“一岗双担”巡烟劳动模式，志愿队伍同步承担控烟劝导、学风督查职能；依托武医融合专业优势开展社区康养公益行动，组织志愿者开展八段锦展演、公益推拿义诊，搭建医校协同长效服务平台。现代工程技术学院打造“四季植绿?全域护园”生态劳动品牌，常态化开展植树护绿、山林清废、敬老志愿服务，同步组织汽修专业进企业实操、茶园农耕实践，融合红色主题劳动厚植家国情怀。健康产业学院深耕社区老年认知筛查公益服务，以专业技能守护老年群体健康。数字经济与管理学院、国际教育学院以日常卫生整治、学风劝导、公共区域维护为抓手，持续夯实学生劳动自律意识。据统计，本学期全校开展劳动教育活动120余场，覆盖学生8000余人次。
      丰富多元的实景劳动，让学生走出书本、躬身实践，有效消解轻视劳动的片面认知，在实践中涵养吃苦耐劳、团结协作的优良品质。

校地联动显担当 志愿服务释放劳育实效

      学校主动延伸劳动教育课堂，以志愿公益劳动搭建校地协同育人桥梁，引导学子走出校园服务基层，在奉献中锤炼责任担当。2026年全校志愿服务活动27场，1662名学生参与，累计服务时长突破7300小时，各类公益服务收获社区、合作单位广泛好评。
      校内，学风执勤、控烟巡查、环境整治等常态化服务岗位有序运转，校园不文明行为显著减少，体育康养与营养学院负责片区建成无烟示范区域，课堂迟到、违纪率环比下降42%，全院教室、实训场所卫生达标率显著提升。校外，各院系志愿服务品牌持续发力：现代工程技术学院敬老志愿服务累计服务老人80余名，服务时长超800小时；体育康养与营养学院常态化开展社区健康义诊，与医疗机构共建公益劳动实训基地；健康产业学院持续推进社区老年健康筛查，助力基层健康治理。系统化、常态化、专业化劳动实践落地生根，全方位赋能青年学子成长成才。
      劳育赋能，成效渐显。经过系统性劳动教育培育，学生劳动素养全面提升，校园文明风气持续向好，专业实践能力同步增强，劳动育人与人才培养实现双向赋能。下一步，学校将持续完善四维一体劳动育人体系，做强院系特色劳动品牌，拓展校地协同实践平台，持续丰富劳动教育内涵，引导青年学生以劳动淬炼成长，成长为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。