新闻动态

近日，第七届“匠心筑梦 领航未来”全国高校教师技能创新大赛圆满落幕，这场纳入中国高等教育学会高校教师教学竞赛清单的全国赛事，是高校教师比拼教学技能、展现创新能力的重要舞台。我校数字经济学院房官建老师在众多参赛选手中脱颖而出，凭借《仓储管理实务》课程的教学技能创新设计，一举拿下国家级奖项。
       这份亮眼成绩的背后，是他十余载扎根高职教学一线的沉淀，是教学团队并肩作战的默契，更是他始终围着学生转、不停探索教学新路子的执着。从初登讲台的青年教师到学院教学创新的标杆，房官建始终在教学路上步履不停，用匠心打磨课堂，用创新赋能教学。

以赛为帆，厚积薄发闯赛场

      全国高校教师技能创新大赛的备赛之路，对房官建而言是一场高效的攻坚之战。赛事发布时恰逢学期期末，繁杂的工作让他起初并未过多关注，直至期末工作收尾，他发现赛事对教师“技能创新”的要求，与自己主持的四川省民办教育协会教学项目内容高度契合，便迅速开启备赛工作。仅用一周时间提炼课程教学创新点，他顺利通过初赛；入围决赛后，又在两天内全力打磨完善资料，一路挺进全国赛场。 
      备赛途中也并非一帆风顺，假期临近的惰性、教学技能创新的理解与资料梳理的难题，都是摆在眼前的挑战。但房官建依托物流教学团队的力量，反复磨课复盘、深挖创新点，凭借团队多年来对课程的集体打磨与默契配合，为备赛筑牢了基础。面对公办院校、本科院校同台竞技的激烈竞争，他调整心态，以“倒在冲锋的路上不丢人”的从容直面挑战。而与其他院校教师的交流，更让他坚定了信心，发现自身教学资料的独特优势，最终在全国赛场上交出了满意的答卷。 

以生为本，匠心深耕筑课堂

     自2015年入职以来，房官建的教学生涯始终与比赛相伴、与成长同行。学校青年教师教学技能比赛第一名、四川省教育厅教学设计比赛三等奖、人工智能应用能力大赛三等奖……十余项各级各类教学奖项，不仅是他教学能力的证明，更引领着他不断学习新方法、突破自我。在多年的教学实践中，他形成了独树一帜的教学理念，拒绝“水课”，让专业课堂变得生动易懂，成为学生最喜欢的课程。
     为了践行这一理念，房官建始终保持着学习的状态。深入企业汲取前沿行业知识，精准把握岗位对学生的能力要求，将行业需求融入课堂教学；主动了解学生喜欢的案例和潮流热点，课下与学生打成一片，以朋友的身份拉近与学生的距离，激发课堂学习热情。在《仓储管理实务》课程教学中，他更是将1+X证书知识点与课程内容深度融合，重构课程知识体系，反复训练学生职业技能，让学生考证首次通关率达95%以上。当毕业学生反馈课堂所学助力职场晋升时，这份认可也成为他深耕教学最珍贵的动力。

以研促改，薪火相传促成长

     全国高校教师技能创新大赛的获奖，是对房官建教学模式的肯定，更成为他教学改革的新起点。他将大赛中提炼的OBE成果导向理念直接应用于日常教学，在课程第一课便明确告知学生学习目标、职业要求与成长路径，让学生带着目标学、朝着方向练。如今，他的课程学生满意度常年位居全校前10%，学生听课专注、主动钻研实践技能，成为教学成果最直接的体现。 
     在房官建看来，比赛的意义不仅在于获奖，更在于以赛反哺教学、以赛促进团队成长。他将大赛积累的优质教学资源上传至学习通，让物流教学团队全员共享、共同完善，并定期组织集体备课，推动课程群教学质量整体提升。
     作为数字营销系主任，他直面挑战，将数智化、人工智能与专业建设深度融合作为下一步教学创新的方向。同时，他也将自己的成长经验分享给青年教师，鼓励他们扎根课堂、打磨课程，借助团队力量与各类赛事倒逼自身成长，聚焦“岗课赛证”融合，练就教学与技能兼备的双师型能力。 
     十余载教学路，初心如磐，步履不停。房官建用一场场比赛积累经验，用一堂堂课堂践行初心，用一次次创新推动成长。  如今，他已再次出发，秉持以赛促教、以研促改的理念，继续在教学创新的道路上笃行不怠。他将继续发挥榜样力量，带动更多教师投身教学改革，以匠心育匠人，为人才培养质量提升与教学特色品牌打造贡献自己的力量。 

原文网址：https://xyh.univs.cn/a/xyh_xyh_sctyxy/260312/2034980.shtml