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日前，由四川天一学院青年教师李永进主持的“高职学生工匠精神培育与《思想道德与法治》课程教学融合路径探究”项目，喜获四川省思想政治教育研究课题（思想政治理论课青年教师专项）立项。标志着学校注重青年教师专业化发展工作取得阶段性成果。

青年教师是学校发展的生力军，也是推进教育教学的核心动力源。如何帮助青年教师快速成长，打造一支道德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍。近年来，四川天一学院在“重师德、强机制、建平台”上下功夫，将注重培养青年教师作为加强师资队伍建设一项重要的任务。

加强师德建设 提高教师素质

新学期教师培训会上，学校党委书记郭洪亮组织全体教职员工集中学习《新时代高校教师职业行为十项行为准则》，再次规范教师职业行为，加强师德师风建设。

守住师德底线，潜心教书育人。学校始终深入贯彻落实全国、全省教育大会精神，把师德师风作为评价教师队伍素质的首要标准，强化长效机制建设，采用主题讲座、橱窗、校园主流媒体等多种方式全方位宣传、营造氛围加强思想政治教育，完善师德考核与监督，并在年度考核、职务(职称)聘任、评优评先中实行一票否决制，推动师德师风建设不断深化，努力建设有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。

建立健全机制 助力教师专业发展

教师的专业发展是教育永恒的主题。加大对青年教师的培养对于推动学校内涵式发展尤为关键。

学校建立健全机制，坚持青年教师培训制度，通过定期开展主题培训，实施“师徒结对”行动，开展教学竞赛、研讨活动等方式，提升青年教师教学能力；建立健全青年教师到企业生产一线参加实践制度，拓宽青年教师培养途径，提升青年教师专业实践能力；鼓励青年教师提升学历学位，同时，选派青年教师参加访学研修，拓宽视野，着力培养一批具有开阔视野、创新能力和勇于担当重任的优秀青年骨干教师，不断提升教育教学内生动力。

2021年，工商管理学院青年教师张露潆在四川省青年教师风采大赛中荣获三等奖，检验了学校注重培养教师专业发展的成效。

搭建多方平台 提高教科研能力

“致力于青年教师学术能力的培养，既是促进教师个人能力提升，也为学校可持续发展储备人才。”校长助理周丽梅在科研工作推进会上要求，要搭建多方平台，引导青年教师树立科研意识，提升科研水平。

学校瞄准目标任务，一方面努力打造校级科研平台，为青年教师提供“练兵备战”的舞台，为突破高水平项目做准备。另一方面，依托校企合作、校政合作等，着力构建校内不同专业之间、学校与企业之间、学校与政府之间等多层次协同学习平台，促进青年教师交流。

据统计，在近三年科研成果中，青年教师科研项目占比达85%以上。

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